no dia 02 de novembro de 2013 eu, henrique iwao (brinquedos, mesa de som, tábua amplificada, voz), marco scarassatti (percussão contemporânea, instrumentos próprios, viola de coxo) e matthias koole (guitarra) gravamos três seções de improvisação a partir da exibição das animações de ismael vaz de araujo. esses improvisos serão a trilha para o dvd de animações de ismael a ser lançado em breve pela oi kabum! belo horizonte. o dvd terá mar de brita como título. alguns improvisos disponibilizo abaixo. vocês que conhecem as animações, imaginam quais são a partir desses improvisos?
participaram da gravação como técnicos os alunos andrezinho (andré campos) e andrezão (andré de castro). as fotos foram tiradas por fred vieira, numa rápida passagem pelo estúdio da kabum! nesse dia. a mixagem foi feita por henrique iwao.
no dia 16 de outubro eu, priscila campelo e os alunos walney pereira, andré oliveira, igor costa, rafal la cruz e marina salim realizamos um exercício de gravação de som interessante. nós bolamos uma cena sonora curta de 1 minuto e a gravamos. a ideia era fazer imagens stereo dessa cena usando várias técnicas de gravação. ouça com fones de ouvido para obter um efeito mais presente, especialmente no caso da gravação binaural!
1. binaural com microfone lapela dentro do ouvido do andré.
2. blumlein (xy com microfones de padrão polar bidirecional).
3. mid side, com um microfone shotgun apontando para frente e um biderecional virado 90 graus (este mixado em dois canais, com um destes com a fase invertida).
4. ortf (uma espécie de xy mais aberto, 110 graus, com dois cardióides).
5. xy, microfones a 90 graus, dois cardióides.
6. separados, dois cardióides a uma distância estipulada, virados para frente.
bruno latour escreveu um capítulo interessante envolvendo o tema da cartografia. de como o conhecimento se consolida, é calculado, permite selecionar, saber, reduzir, dominar. aqui o capítulo 6 do livro “ciência em ação: como seguir cientistas e engenheiros sociedade afora” (editora unesp, 2000). (o texto é complicadinho mas divertido)
para quem não conferiu ou quer ser lembrado de reconferir, foi recomendado que os educandos assistissem aos programas da série de tv no estranho planeta dos seres audiovisuais.
começamos perguntando quem tinha feito o exercício de ver um pedaço de filme de olhos fechados e comentamos um pouco sobre a experiência.
depois: o que seria um documentário? quais relações entre o documentário e a realidade? e um documentário animado? vimos dois pequenos documentários animados.
1. ryan, de chris landreth (2004).
2. dossiê rebordosa, de cesar cabral (2008).
foram recomendados os seguintes filmes: zelig, de woody allen (1983), a cidade é uma só, de adirley queirós (2012), a marcha dos penguins, de luc jacquet (2005) e também jogo de cena, de eduardo coutinho (2007).
como tarefa ficou para ver o filme sirlei rabiscos, produzido pelos alunos Wanderson Brandão, Renato de Faria, Thaís Palhares e Maria Izabel, como trabalho de conclusão do curso de Comunicação Social da Funedi/UEMG no ano de 2010.
leo souza mostrou um trabalho dele de videomapping (mapeamento em vídeo), chamado mate, usando um violão e performer. ele simulou alguns aspectos dessa criação na sala.
na sala também foi instalado uma projeção de livro interativo. foi comentado que a aluna do núcleo sara silva ribeiro tem uma produção interessante nesse sentido.
1. vimos o vídeo de thierry de mey, one flat thing reproduced (2006), em cima de coreografia de william forsythe, dançada pela the forsythe company, com música de tom willems.
2. em seguida, após breve discussão sobre aspectos do vídeo (enquadramento etc), visitamos a página synchronous objects, em que aspectos da coreografia de forsythe são detalhados, exemplificados e explicados, usando ferramentas audiovisuais e de computação gráfica.
3. vimos um trecho de outro vídeo de thierry de mey, para a companhia rosas, da coreógrafa belga anne teresa de keersmaeker, rosas danst rosas (1983).
4. há um curioso vídeo comparando o videoclipe countdown, de beyonce, com coreografias de anne teresa, mostrando como os movimentos foram apropriados pela equipe da beyonce para o clipe dela. pode ser acessado aqui.
5. por fim, a aluna isabela alves mostrou seu vídeo-dança projeto diálogos.